LA VOCACIÓN DOCENTE EN EDUCADORAS EDUCACIÓN INICIAL

VALORES

DIA: 39

DOMINGO 25 DE MARZO DEL 2017

Mis estimados amigos, estas son unas de las última semana de clase para culminar el pre universitario me siento muy feliz que a pesar de muchos obstáculos sigo adelante con mis estudios.

La miss Janina no puedo venir a impartir las clases por motivos que tenía que viajar a Guayaquil, pero envió su reemplazo la miss Jessica esposa del profesor Carlos y fue un gusto verla conocido porque nos contó muchas experiencias relacionadas con los niños de educación inicial, el objetivo de ella era saber si tenemos  vocación a esta carrera, si en verdad estamos preparados para ser docentes párvulos, preguntó a varios de mis compañeros si estan seguro, muchas de ellas respondieron que la senescyt les asignó pero a través de los conocimientos adquiridos han aprendido a valorarla, otras por experiencias que son madres y por trabajo en instituciones educativas.

La miss nos comentaba que la labor del docente párvulo no es solo cantar música infantiles o pararse a explicar los diferentes trazos, sino más bien es la responsabilidad de formar a niños con los diferentes valores, es por eso que se requiere de mucho amor y paciencia a esta carrera en lo cual nos admira mucho porque la considera un poco difícil, pero llena de amor ya que su ámbito es rodeada de niños inocentes, además porque nos encontraremos con casos donde la mamá del niño puede ser muy molesta, tendremos que hacer a los niños, estar dispuesto para ellos, escucharlos porque en su edad realizan muchas preguntas y el cuidado de que no le pase nada.

El docente párvulo siempre deberá tener presente los siguientes valores que son amor, respeto, responsabilidad, puntualidad, amistad y paciencia ya que los niños captan siempre lo que el adulto realiza. La educación parvularia es la etapa de desarrollo donde los niños adquieren hábitos y valores desde la coherencia de los adultos; es decir, formación humana. A través de este proceso de aprendizaje por modelación, desarrollan diferentes habilidades: sociales, afectivas y cognitivas,  las cuales les permiten tener logros y ser los protagonistas de sus aprendizajes para convivir en armonía con personas, la naturaleza y los animales.  

Los hábitos requieren de un trabajo sistemático por parte del adulto para lograrlo, pero una vez adquiridos nunca se pierden. Ejemplos de estos valores formativos son la autonomía, seguir instrucciones, tomar decisiones, concentración, la voluntad, el respeto, el autocontrol y el entrenamiento (valorizar el trabajo sistemático, máximo esfuerzo y disciplina). De hecho, el resultado de este modelaje sistemático por parte de la educadora será la formación de la estructura valórica de la persona para toda su vida. 

Antes de culminar nos agrupamos para continuar con los temas de orientación vocacional a asignado por la miss Janina para el dia de la exposición estar todos preparados y asi finalizo la clase.

EXPOSICIONES DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL ECUADOR

CONSUMO DE DROGAS EN EL ECUADOR

DÍA: 38

SÁBADO 24 DE MARZO DEL 2018

Hola, este día los grupos de mis compañeros que quedaron pendiente con las exposiciones sobre el consumo de drogas dieron inicio a la clase de hoy. 

Una sustancia ilegal puede tener graves consecuencias es la llamada droga "H" en lo cual debemos estar informados lo que ocasionan estas sustancias psicotrópicas ya que puede administrar de tres formas: inhalando, fumando e inyectar, también se encuentra en una forma de presentación mezclada con marihuana que se conoce como crepe y su acogida por los jóvenes se debe a su bajo costo y por la tripeada que se produce. Este término tripeada es utilizado para referirse al efecto de vuelo o viaje de una droga, debido a esto hay personas que consumen por el placer, curiosidad o por alguien que le ha hablado sobre ellas de lo que se siente al consumirlas puede ser por malas influencias como los amigos o simplemente buscan olvidarse de los problemas pensando que esto sera la unica solucion puesto que se considera que las drogas solo ocultan sentimientos y huir de los problemas. 

las drogas son sustancias de origen natural o artificial que introducidas en el organismos producen cambios físicos y de comportamiento. Entre algunas de las drogas más consumidas en el Ecuador son: el alcohol, tabaco, marihuana, la cocaína y la pasta de base.

Hoy en dia es muy difícil ayudar a los jóvenes salir de esta adicción para esto se requiere hablar con él con el propósito de hacerlo reflexionar  para que de cualquier forma  entienda que esta actuando mal y sobre todo que sea consciente del daño que se esta causando asi mismo y a su familia. Por ende es necesario buscar de personas profesionales en el área con el mismo pueda ayudar a las personas que se encuentran consumiendo estos tipos de sustancias. Muchos de mis compañeros presentaron videos de reflexión e incluso mi compañera Nohelia se tomó el arduo trabajo de entrevistar a las personas que se encontraban en el parque de Santa Elena de cómo observan el consumo de drogas pues dado a esto se lo considera como una problemática social ya que cada día va en aumento en lo cual causa preocupación por sus diversas causas que son mas narcotrafico, mas delincuencia, mas violencia e incluso hasta la muerte. Aqui le dejo unas fotito de los diferentes grupos.

La verdad este fue un dia muy triste para mi grupo porque en el momento de exponer las diapositivas se habían borrado en lo cual no se pudo realizar lo que teníamos propuesto. La miss nos dictó las calificaciones de las exposiciones y la mayoría fueron muy bajas.

Después la miss nos comunicó sobre la casa abierta que va a dar el 15 de abril y que teníamos que realizar un punto de participación. 

Dado esto el tema se trata de orientación vocacional y profesional (OVP) en que consiste de que comprende un conjunto de acciones de acompañamiento (educativo-psicológico-social) y asesoramiento  (individual y grupal) dirigido a las personas y a los estudiantes de una institución educativa para que de manera individual y con base en el autoconocimiento y la información disponible, tomen decisiones vocacionales y profesionales adecuada como para la construcción de su proyecto de vida. 

La OVP es un proceso dinámico, continuo y progresivo en la formación de niños y niñas y adolescentes dentro de la institución educativa, que parte desde la infancia temprana y se entiende durante toda la trayectoria  educativa. El componente vocacional tiene que ver con el conjunto de gustos, intereses, conocimientos y habilidades que en una tendencia en la persona hacia el desarrollo de cierta actividad a lo largo de la vida.

La miss Janina nos asignó una tarea que es de realizar nuestro proyecto de vida pero en la página Powtoon ya que se lo va a considerar como el examen de la unidad 5 y asi culminó la clase.

SUSTENTACIÓN DE EXPOSICIONES DE LA DROGAS

CONSUMO DE DROGAS EN EL ECUADOR 

DÍA: 37 

DOMINGO 18 DE MARZO DEL 2018

Hola amigos, en este día la miss Janina tomó la respectiva asistencia, luego nos indico que tuviéramos todo los materiales  preparados para empezar con las exposiciones sobre el consumo de droga en el ecuador, todos mis compañeros y yo nos encontrábamos muy nervioso ya que también se elegirá el mejor grupo en el cual será exonerado para la evaluación de la unidad 3.

Para empezar el primer grupo no se presentó porque los compañeros quienes conformaba el equipo de trabajo no llegaron puntuales a clase, se dio paso al siguiente grupo donde nos presentaron un video sobre el tema a tratar. Aqui les dejo el video.

Este video nos dio a conocer sobre los diferentes casos que existen dentro de una relación intrafamiliar que por las varias sustancias psicotrópicas que consumen como el alcohol, el tabaco llegan a una gran problemática afectando al niño mediante en el transcurso de discusiones y maltrato físico y verbalmente. La primera se trató sobre ¿cómo la sociedad ecuatoriana puede observar el consumo de drogas? este problema es una cuestión de salud pública que ha ido en aumento, no solo para el individuo que consume sino también para la familia, sociedad, y gobierno, ya que cada vez son mayores las cifras de consumo tanto tabaco y alcohol asi como las drogas ilícitas. complejizado aún más la problemática. por esta razón es preciso conocer la información registrada para saber la dimensión exacta, conociendo las cifras que han arrojado los estudios sobre el consumo de drogas en nuestro país, estado y localidad, lo cual nos permite observar los cambios en la situación epidemiológica a través de los años.


El siguiente grupo nos presentó un teatro sobre cómo los jóvenes se destruyen al consumir estas diferentes sustancias psicotrópicas y muchos de ellos es difícil salir de su adicción por eso es necesario el apoyo mutuo de los propios padres y que el tenga la voluntad de dejarlo. Fue algo muy hermoso que nos pudo presentar el grupo de mi compañera Joselyn Murillo.

Se continuó con la exposición y la pregunta que solicitó la miss fue ¿cuáles son las drogas más consumidas por los jóvenes en nuestro país? pues se suele decir que la marihuana, la cocaína, heroína y el alcohol son las más consumidas. ¿que harian como docentes para prevenir el uso de las drogas? este grupo planteó su estrategia educativa que es sobre clubes en lo ayudarán a los jóvenes siempre y cuando los estudiantes escojan su propia destreza y gusto que le permitirá distraerse para que no caiga en los diferentes vicios que se encuentran en nuestro ámbito social.

El cuarto grupo realizó una dinámica con mi compañera Nery donde tenía que formar una frase que era "No a las drogas", pero tan solo en un minuto y su pregunta que las miss le solicitó fue ¿como guiar los padres, cuyos hijos tienen una dependencia a las drogas? en la mayoría de los casos los padres son los últimos de enterarse que su hijo es dependiente a las drogas, esto sin duda es muy difícil de asimilar ya que en muchos casos se da que los padres se sienten culpables o pasan por un proceso de negación y aunque no sea una situación fácil y una forma de ayudarlos sería dándoles el apoyo necesario mediantes estrategias que le ayuden tener mejor control y que por ende no se sientan culpables sino motivarlos a seguir adelante con buenos hábitos.

Por falta de tiempo no se pudo culminar con las exposiciones en lo cual quedaron pendiente para esta semana y aqui les dejo varias fotos de los diferentes grupos que se presentaron. 

LA RESILIENCIA Y LA ASERTIVIDAD

¿QUE ES LA RESILIENCIA Y LA ASERTIVIDAD?

DÍA: 36 

 SÁBADO 17 DE MARZO DEL 2018

Hola amigos, en este día el profesor Carlos Soriano vino a impartir la clase, por motivo que la miss Janina tuvo que viajar a la ciudad de Guayaquil. Tomó la respectiva asistencia.

Para empezar el profesor nos solicitó sacar una hoja y si era en blanco mucho mejor, la doblamos en 8 partes para escribir o dibujar aspectos negativos y aspectos positivos que representa en nuestra vida. Luego de un determinado tiempo de 20 minutos nos preguntó que si al momento de escribir especialmente los aspectos negativos nos habian afectado por volverlos a recordar, pues la mayoría de mis compañeros nos afectó mucho, especialmente a mi porque no me gusta recordar cosas que considero que ya son del pasado y en el pasado tienen que quedarse.

Comenzamos a interactuar sobre lo que es la resiliencia y la asertividad. La resiliencia esto nos quiere decir que las personas deben enfrentarse a las diferentes adversidades que se presentan como un eje y quien escribió sus 4 aspectos negativos deben ser residentes enfrentando cada problema, en cambio la asertividad se denota cuando por ejemplo un docente se pasa de la hora y el puede tener dos opciones, no decir nada o reaccionar a esa falta que quizás llego tarde.

La resiliencia se entiende que es la capacidad de los seres humanos para superarse, adaptarse y ser transformadas positivamente en situaciones adversas. 

La resiliencia implica reestructurar nuestros recursos psicológicos en función de las nuevas circunstancias y de nuestras necesidades. De esta manera, las personas resilientes no solo son capaces de sobreponerse a las adversidades que les ha tocado vivir, sino que van un paso más allá y utilizan esas situaciones para crecer y desarrollar al máximo su potencial. Para las personas resilientes no existe una vida dura, sino momentos difíciles. Y no se trata de una simple disquisición terminológica, sino de una manera diferente y más optimista de ver el mundo ya que son conscientes de que después de la tormenta llega la calma. De hecho, estas personas a menudo sorprenden por su buen humor y nos hacen preguntarnos cómo es posible que, después de todo lo que han pasado, puedan afrontar la vida con una sonrisa en los labios.

La asertividad consiste en conocer los propios derechos y defenderlos, respetando a los demás; tiene como premisa fundamental que toda persona posee derechos básicos o derechos asertivos. Como estrategia y estilo de comunicación, la asertividad se sitúa en un punto intermedio entre otras dos conductas polares: la pasividad, que consiste en permitir que terceros decidan por nosotros, o pasen por alto nuestros derechos; y por otro lado tenemos la agresividad, que se presenta cuando no somos capaces de ser objetivos y respetar las ideas de los demás.

El concepto de asertividad suele definirse como un comportamiento comunicacional en el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas, sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos. Es también una forma de expresión congruente, directa y equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir o perjudicar, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidad limitante típica de la ansiedad, la culpa o la rabia. Contar con un criterio propio dentro de la sociedad es indispensable para comunicarnos de una mejor manera.

Antes de culminar con la clase tuvimos que presentar un cuadro sinóptico formulado por nosotros mismo sobre los dos temas. 

ADICCIÓN A SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS

                     

SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS

DÍA: 35

DOMINGO 11 DE MARZO DEL 2018

Hola amigos, la miss Janina tomó la respectiva asistencia interactuamos un poco sobre el video de la clase anterior y la frase que dice "No más bullying, tratarnos con amor y respeto", pues esto nos quiere decir que tenemos que tratar a las personas sin discriminarlas más bien brindar nuestro apoyo mutuo cuando lo necesite y cuando vemos un problema de bullying no quedarnos callado más bien hablar como personas que pueden ayudar sobre la situación.

Después comenzamos con un tema muy problemático que se da más en aumento hoy en día en nuestra sociedad. 

Un psicotrópico o sustancia psicotrópica o (del griego psyche, 'mente', y tropein, 'tornar') es un agente químico que actúa sobre el sistema nervioso central, lo cual trae como consecuencia cambios temporales en la percepción, ánimo, estado de conciencia y comportamiento. Existe desde punto de vista del medico el neurolepticos que reduce la actividad cerebral (psicosis), neuroanalepticos que estimulan esta actividad cerebral, neurolépticos modifican la actividad cerebral representada principalmente por sustancias tóxicas. Su clasificación de las sustancias psicotrópicas se dan por su origen natural/ terapéuticas/ sintéticas, por su uso sociales/ terapéuticas/ industriales y por efectos que causan estimulantes/ depresoras/ alucinógenas.

La depresoras tiene tres fase: la primera conocida como flash o subida en que se experimenta un placer intenso. Segunda etapa de sedación y cierta euforia que suele durar 3 o 4 horas. Tercera toma de contacto con la realidad y necesidad de una nueva dosis, que alcanza su mayor intensidad a las 48 horas, caracterizándose por angustia, inquietud, náuseas, vómitos... síndrome de abstinencia.

La alucinógenas tiene tres fase: 1.- embriaguez parecida a la que aparece por el consumo de cocaína, con risa convulsiva e incoherente y euforia. 2.-sobreexcitación de la imaginación, apareciendo estados de agresividad. 3.- depresiva, suele terminar en sueño.

¿Que es la adicción de drogas? es una enfermedad primaria del cerebro, con componentes biopsicosociales que influencia en su desarrollo, descontrol que persiste a lo largo del tiempo y el deterioro de la funcionalidad vital se hacerse progresivo ya que con el tiempo el adicto realiza intentos de control de consumo que acaban con recaídas de vuelta al consumo y los familiares de los adictos les afectan de esta condición desarrollando conducta patológica de control llamada codependencia.

¿Por que los jóvenes consumen drogas? esto suele pasar por curiosidad, para hacer aceptado en un grupo, porque no se atreve a decir que no o por problemas familiares etc. 

Hay muchas señales, tanto físicas como de comportamiento, que indican consumo de drogas. Cada droga tiene sus manifestaciones características, pero hay unas indicaciones generales de que una persona está usando drogas:

• Cambio repentino de su comportamiento
• Cambios de humor – irritable y gruñón y luego de repente feliz y brillante
• Alejado de los miembros de la familia
• Descuidado con su presentación personal
• Pérdida de interés en sus aficciones, sus deportes y otras actividades favoritas
• Cambio en su patrón de dormir; despierto de noche y duerme durante el día
• Ojos rojos o vidriosos
• Nariz que sorbe o que moquea

Antes de finalizar la clase la miss nos contó una experiencia e historia personal que vivió con su ahijado ya que un dia inesperado se involucró con el consumo de drogas, pues cuando ella lo encontró esta en mal estado, lo animo para llevarlo a un centro de rehabilitación donde el acepto, pero una mala jugada le tuvo el destino, porque la adicción que tenía lo supo llevar otra vez en busca de más y solo quedaba tan solo horas para llevarlo aquel centro pero lo atropellaron y murió. Fue algo muy triste lo que nos contó, considero que muchas personas mueren por causas de las drogas sin conocer las causas y consecuencias que esto produce como desesperación de los padres. También la miss nos dejó una ardua tarea que es sobre el consumo de drogas en el ecuador para exponerlas en la próxima clase y asi culmino el día hoy.

PROBLEMAS PSICOSOCIALES

 DEPRESIÓN Y  BULLYING 

DÍA: 34 

SÁBADO 10 DE MARZO DEL 2018

Hola amigos, en este día la miss Janina receto la tarea del glosario con las 77 palabras. 

Luego obtuvimos una retroalimentación de parte de mi compañera Carolina Flores sobre los "MECANISMO DE AUTORREGULACIÓN"  que se dan cuando los seres vivos son capaces de mantener el equilibrio entre su medio interno y externo, para ello utilizan diversos mecanismo que tienen por finalidad controlar y regular las funciones corporales.

Un modelo de autorregulación inventado por el hombre fue termostato que es un aparato que está formado por una lámina bimetálica constituida por materiales de diferentes coeficientes de dilatación como es el hierro y el latón en lo cual este se puede conectar a sistemas de calefacción o de refrigeración, generalmente estos aparatos tienen un punto de equilibrio que constituye la temperatura que desea mantener el sistema, ya que un aumento de temperatura en el sistema hace que el mecanismo disminuya por el aporte de calor y una temperatura baja igualmente produce un aporte de calor, dentro de ellas vemos la homeostasis que es el conjunto de fenómenos de autorregulación que permiten al mantenimiento  de una relativa constancia en la composición y propiedades del medio interno de un organismo.

el término homeostasis es de origen griego "Homoios" que significa <<mismo o similar>> y "Estasis" que expresa <<estabilidad>> como tal, la homeostasis es la capacidad del organismo para presentar una situación físico-química, dentro de ciertos límites incluso frente a alteraciones o cambios impuestos por el entorno o el medio ambiente. Así culmino mi compañera.

Después la miss Janina nos dio una clase nueva que es sobre los PROBLEMAS PSICOSOCIALES entre ellos los conceptos de depresión y el bullying.

LA DEPRESIÓN

Es el trastorno afectivo, es una forma de expresión de decir que se manifiesta con síntomas psíquicos y semánticos, por lo que para el diagnóstico tratamiento de la depresión es muy importante valorar el entorno del paciente. La depresión (viene del latín, depression que significa, "opresión","encogimiento" o abatimiento). por ejemplo cuando una persona sufre de depresión es necesario ayudarla para que acuda hacer tratada por una persona profesional ya que podría tener consecuencias graves.

Los síntomas de la depresión abarcan en lo emocional, físico y en la conducta como: movimientos lentos o rápidos, sentimientos de desesperanza y abandono, dificultad para conciliar el sueño o exceso de sueño, cansancio y falta de energía, estado de ánimo irritable, cambio grande en el apetito, a menudo con aumento o pérdida de peso, sentimientos de inutilidad, odio a sí mismo y culpa, dificultad para concentrarse, inactividad y retraimiento de las actividades usuales, pensamientos repetitivos de muerte o suicidio.

BULLYING O ACOSO ESCOLAR

Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El sujeto queda, asi, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico) es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

Tipos de bullying .- se hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea.

Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros. 

Consecuencias del acoso escolar para la víctima son muchas y profundas, ya que se notan con una evidente baja autoestima como actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad o pensamientos suicidas. también se suman está lista, la pérdida de interés por las cuestiones relativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar.

¿Cómo detectar a una víctima de acoso escolar? estás persona suelen caracterizarse por presentar un constante aspecto contrariado, triste, deprimido o afligido, por faltar frecuentemente y tener miedo a las clases, o por tener un bajo rendimiento escolar.

Antes de finalizar la clase la miss Janina nos enseñó un video sobre el bullying en lo que narra sobre dos amigas de la infancia. Aqui les presento el video....